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 生徒の活動を中心とした本校の教育活動を、本ホームページにて日々紹介していきます。ぜひ時々クリッして、本校生徒の活躍をご覧ください。なお、ホームページ作成の励みになりますので、目を引いた記事に「いいね」ボタンを押していただければ幸いです。よろしくお願いいたします。1-10inzai-kun

2026年日記

第1回全校評議会

2026年4月11日 08時00分

4月10日(金)放課後、3C教室にて第1回全校評議会を行いました。生徒会本部が主宰し、専門委員会委員長と各学級の評議員が、滝中の生活をよりよくするためにどうしたらよいかを話し合う本校のトップ会議です。

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まずはじめは、参加メンバー一人ひとりが自己紹介します。これからよろしくお願いします。

 

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続いて生徒会長が、iPadに全校評議会の基本的な進め方を提示し、初めて評議員になったメンバーや1年生の評議員に丁寧に説明します。

 

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生徒会本部役員           専門委員長

 

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3学年評議会            2学年評議会

 

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1学年評議会

 

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いよいよ議事に入りました。iPadの全校評議会Classroomで共有されたスプレッドシートを見ながら、昨年度末3月の全校評議会で話し合った成果と課題を確認します。各委員長と3学年評議会から説明がありました。議長の生徒会長から、それぞれの委員会や評議会の活動について、一人ひとりの評議員が他の評議員と話し合って知恵を絞り、意見や要望を出すよう討議の指示が出ました。

 

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各学年評議会や委員長会だけに話し合いを任せず、生徒会本部が手分けして各グループに入り、話し合いが深まるように助けます。本部のリーダーシップが光っていました。

 

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3学年評議会が話し合いをリードします。各専門委員会に対し、こんな風にしてほしいという要望をいくつも出していました。生徒会本部からも意見がたくさん出ています。2学年評議会や専門委員長も意見を出しました。

 

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評議員らからの質問・意見・要望に対し、専門委員長が答弁します。その場で答えられるものは即答し、来週の専門委員会に諮って決めることはその旨を全体に伝えました。要望を一度受け入れてしっかりと考え、委員長としての見通しと考えをきちんと表明することができており、立派でした。

 

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生徒会本部にも意見が出され、その答弁が具体的でしっかりとしていました。さすがです。最後に、4・5月の生徒会学校目標をスプレッドシートで共有しました。来週月曜日の専門委員会・学年評議会でこの目標に基づいて活動を考えていきます。

 

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生徒会顧問から講評があり、会議が終わりました。

 

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全員であいさつをして、一切が終了しました。

 

生徒会長の「自分たちの学校を自分たちの手でよりよくするために、全校評議会の話し合いを形だけのものにせずに活性化したい」という強い思いが全評議員に、そして傍聴していた私にも伝わってきました。本校の英知が結集した会議だと感心しました。今後の生徒会活動=自治活動がどのように展開していくのか、楽しみにしています。滝中の生徒会活動、いいね!

2025年日記

「ん~、どうでしょう」「頑張ります」【インドネシア生徒訪日国際交流】

2025年5月15日 08時13分

今日は朝から気温の高さを感じます。今日、本校はインドネシアの生徒との国際交流の日となっています。2年生に「どんどん話して楽しんでね」と言うと「ん~、どうでしょう」と。でも最後は笑顔で「頑張ります」と言っていました。確かに最初はなんか不安だよね、でも笑顔はうれしいというのは世界どこも共通だから笑顔で行こうね。

【インドネシア生徒訪日国際交流】

「世界を舞台に活躍する人材育成」を目指し、県では国際教育交流を推進しています。海外の同世代の生徒と学校内での交流活動や意見交換を通して親睦を深め、互いを尊重できる国際感覚を養うことを目的としています。

○ウェルカムセレモニー

 私から歓迎の言葉を述べ、その後生徒会長とインドネシアの生徒から挨拶があり、調印式も行われました。

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○体験授業(2年生英語)

 各自がどこに行きたいか、どこに行けば興味あるものを楽しめるかを教え合いました。秋葉原に行きたい?

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○日本文化体験

 書道と着物を紹介し、日本の漢字を書いてみたり、着付けをしたりしました。両方とも結構手こずっていた?

書写体験【美・和・幸・根性】

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着物-着付け体験

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○クロージングセレモニー

お互いに感想を伝え合い、記念品を贈ります。またパフォーマンス(本校-2年生応援団演武、インドネシア-ケチャックダンス)を披露し合いました。最後に記念写真を撮り、そしてみんなでアーチを作って見送りました。

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体育祭応援団【Show Takino !

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ケチャックダンス

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たった1日の限られた時間ではありましたが、生徒達はインドネシアの生徒に日本の学校生活や文化などについて説明する体験を通して、母国語以外でのコミュニケーション能力の重要性と必要性に気づき、自ら外国語と海外への関心を高めていこうとする意欲と態度を育むことができたのではないかと生徒を見て思いました。

【学校生活】

1年生の様子

 A組 家庭科 衣服について       B組 体育 健康とは

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 C組 数学 負の数の加減法       D組 理科 仮根

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 E組 英語 単語テスト         あけぼの学級 国-動詞

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2年生の様子

 A組 社会 調べ学習-山梨県       B組 数学 単項式の乗除

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 C組 社会 日本の人口         D組 技術 ラジオ製作

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3年生の様子

 A組 美術 映像教材-京和菓子      B組 数学 数や図形の性質

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 C組 理科 進化の照明          D組 体育 集団行動

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