4月30日(木)の授業の様子です。

1Bは美術科　「色が感情にもたらす効果とはどのようなことだろうか」という学習課題で、グループごとに熱いものと冷たいものをたくさん挙げていました。熱いものには「火」「夏」「おでん」、冷たいものには「氷」「宇宙」「冷蔵庫」などなど、いろいろなものがありますね～

1Cは数学科　「正の数・負の数の加法(たし算)」という学習課題です。＋の符号同士をたしたり、＋と－や－と＋の符号同士をたしたり、－と－の符号同士をたすときに一体どんな法則が見つけられるでしょうか？具体例を見ながら、法則性を探していました。

1Dは技術･家庭科(家庭分野)　家族と家庭生活についての分野で、「家族・家庭はどのような機能を果たしているだろうか」という学習課題です。まずは小学校時代のおさらいで、家庭で行われている仕事を書き出していました。たくさんありますね～

1Eは理科　「タンポポの綿毛と種子の観察」という学習課題で、双眼実体顕微鏡を用いて綿毛や種子を観察しています。普段街中や野原、公園で咲いているタンポポですが、顕微鏡で細かいところまで見てみると、今まで見過ごしていたことに気づきます。どんなスケッチができるでしょうか。

1Fは保健体育科　体育館アリーナを使って集団行動の訓練です。クラスを4グループに分けて、それぞれのグループでリーダーを決め、リーダーの指示で集合・整列・隊形変換・行進・方向転換などを行います。足並みをそろえるのって、結構難しいんですよね。

1Aは英語科　「自分の性格を人に伝えることができる」という学習課題です。さて自分は「shy」でしょうか「naughty」でしょうか、それとも「funny」でしょうか「quiet」でしょうか。隣同士で話したり、グループになって英語で伝えます。意外と自分の思っている自分像と友だちから見た自分像は違っているんですよね～