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4月30日(木)5校時に3年A・B組が、6校時に3年C・D組が、それぞれ全国学力・学習状況調査の英語(話すこと)を受けました。
5校時 3年A・B組
6校時 3年C・D組
どの生徒もiPadを見ながら、集中して取り組んでいました。
良好な通信状況を確保するため、1クラスを教室使用と多目的室使用の2グループに分けて実施しました。他クラスが多目的室を使用しているときは待機です。この調査で、自分が今どのくらいNativeに伝わる英語を話せるのかを確かめることができます。調査結果が出るのはしばらく後ですから、楽しみに待っていてくださいね。
涼しく､多くの虫の音が聞こえ､気持ちよい朝方でしたが､登校時間はやはりまだ秋ではないと感じます｡しかし生徒達は元気で明るい表情が多く､これは金曜日のおかげ?｢今日で終わり､元気出るよなぁ｣と声をかけると多くの子が首を縦に振り｢やっぱり金曜日はいいっすね｣と｡ある子だけ悩んだのか首が回転していたような…｡
１年生の様子
A組 理科 気体の区別 B組 国語 歴史的仮名遣い
C組 国語 連文節 D組 美術 風景画
E組 体育 器械運動 あけぼの学級 国–文を正す
２年生の様子
A組 英語 内容を英語でまとめる B組 体育 陸上競技
C組 社会 近畿地方 D組 美術 自画像
３年生の様子
A組 英語 まとめ B組 美術 篆刻
C組 技術 ブログ作り D組 家庭科 幼児のおもちゃ作り