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4月30日(木)5校時に3年A・B組が、6校時に3年C・D組が、それぞれ全国学力・学習状況調査の英語(話すこと)を受けました。
5校時 3年A・B組
6校時 3年C・D組
どの生徒もiPadを見ながら、集中して取り組んでいました。
良好な通信状況を確保するため、1クラスを教室使用と多目的室使用の2グループに分けて実施しました。他クラスが多目的室を使用しているときは待機です。この調査で、自分が今どのくらいNativeに伝わる英語を話せるのかを確かめることができます。調査結果が出るのはしばらく後ですから、楽しみに待っていてくださいね。
夏の日差しが朝からその存在をアピールしていて､とても暑い朝です｡今日は通知表はありませんが1学期終業日になります｡だからかみんな遅刻をしないようにと早い時間から登校していたように思います｡｢通知表無くて気が楽かい?｣にほぼ全員が笑顔で頷きます｡でも､3年生のある子は｢逆にいいんですかね?｣と｡戸惑いも?笑
１年生の様子(学､学､終業式)
学活では各クラス毎にレク(椅子取り,電車､クイズ等)をやり､歓声が沸くなど大変盛り上がっていました｡
２年生の様子（学､学､終業式）
学活は集会｡各学級代表生徒から学級の反省と先生から話しも｡その後は学級に戻り､各自振り返ります。
３年生の様子（学､学､終業式）
学活は学年集会｡各学級代表生徒から学級の反省と先生達から話しが｡その後は教室で学級毎に過ごします。
終業式（３時間目）
式の前に各分野で活躍した生徒を紹介しました｡式では各学年代表が学期を振り返り､良かった点､改善点を発表しました｡その後､私(校長)と生徒指導担当から夏休みの過ごし方について話しました｡皆､真剣に聞きます｡