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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
なかなかの寒さを感じるの朝です｡しかし生徒達の表情は金曜とテストが終わったという開放感?にあふれています｡特に3年生は｢もう最高｣と｡1､2年生には｢テスト返ってきてどうだった?｣と聞くと多くが｢バッチリです｣と｡ある子は｢パーソナルベストが出ましたぁ笑｣と｡その言い方､オリンピックのフィギュア見てたでしょ?笑
１年生の様子
A組 体育 Tボール B組 英語 アクティビティ
C組 社会 問題演習 D組 国語 漢字の取組
E組 英語 感嘆文ゲーム あけぼの学級 数-小数点計算
２年生の様子
A組 音楽 合唱ﾊﾟｰﾄ練習 B組 社会 近世ヨーロッパ
C組 体育 Tボール D組 美術 塑像
３年生の様子
A組 技術 発表｢千葉県の推し｣ B組 美術 篆刻振り返り
C組 理科 3年間分クイズ D組 体育 卓球