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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
朝から生徒達の挨拶の声が聞こえます｡いよいよ令和７年度のスタート､今日は皆､いつもよりも緊張?ワクワク?していたのか､ギリギリの走り込み登校はいませんでした｡｢今日からいよいよだな､頑張ろうな｣にはいろいろな反応が｡2年生は｢クラスと担任が気になります｣という意見が多かったです｡3年生はある子が｢いや～､ワクワクなのかドキドキなのか”春に”って感じです｣と｡♫この気持ちはなんだろう?♫ってことかな？(^o^)
○着任式の様子
新しく来た先生､復帰した先生を紹介｡生徒達からは歓迎の言葉と歌を贈りました。
○始業式
各学年代表の生徒から今年度の抱負が力強く語られました。その後生徒指導主任から話しがありました｡
○2学年の様子
まず学年集会､そこで今日一番の関心事であるクラス発表が｡歓声?悲鳴?が沸きます｡その後は各クラスに入って新しい担任の先生と教科書や出席番号等の確認｡｢いろいろあるなぁ｣なんて言う声が聞こえます。
○3年生の様子
新教室は少し広い?入った瞬間に｢おっ､やっぱり広いじゃん｣という声や｢懐かしい～｣という声も｡教科書を見て｢いらな～い笑｣なんて言う声が｡下駄箱は新しい昇降口になり｢やった､うちらが一番最初に使うんだぁ｣と｡