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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
青空が広がり”暖かいかな?”と思い､外に出ると風があり､思いのほか寒さを感じる登校時間｡生徒は授業や部活動の道具等でまだ荷物が多い(特に1年生?)感じです｡｢重そうだな｣に1年生は｢そうでもないです｣と｡3年生には｢軽そうだなぁ 笑｣と声をかけると｢いえ､期待されて荷が重いですよ 笑｣と｡おっ､ナイスな切り返し｡(^^)
１年生の様子
A組 体育 ５０ｍ走 B組 英語 ｱﾙﾌｧﾍﾞｯﾄ書き
C組 国語 ガイダンス D組 家庭科 衣服について
E組 数学 ガイダンス あけぼの学級 国語-読み
２年生の様子
A組 理科 顕微鏡の使い方 B組 体育 長座体前屈
C組 数学 式の加法･減法 D組 社会 日本の特色
３年生の様子
A組 英語 Speech about My Friend B組 体育 長座体前屈
C組 社会 産業革命 D組 理科 生物のふえ方
◎交通安全教室（1年-5校時） 講師：印西警察、交通指導員他
交通ルールや自転車の正しい乗り方等を再確認｡自転車の実技体験もあり､緊張＆真剣に取り組みました｡