4月21日(火)の授業の様子です。

2Aは社会科(地理的分野)　資源やエネルギーから日本の特色を考えます。多くの資源を輸入に頼っている日本ですから、今のイランとイスラエル・アメリカとの戦闘によって大きな影響を受けていますね。資源輸入のグラフから、この危機が読み取れるでしょうか？

2Bは国語科　重松清「タオル」の読解で、「『涙』に注目して、少年の心情の変化を読み取ろう」という学習課題です。少年はいつ涙を見せるのでしょうか？一文ずつ順番に本文を音読しているところでした。

2Cは保健体育科　1クラスを4つの小グループに分けて、それぞれ集団行動の訓練をしています。女子の1グループが実技テストに挑んでいるところで、指示がしっかりしていてバッチリそろっていました。教科担任がiPadで動画を撮影していましたから、あとで見返してみてくださいね。

2Dは英語科　「①Katsuta先生にあげるプレゼントを考えて英文に表そう　②同じプレゼントをあげる人を見つけよう　③5人集まったら前に報告しよう」の3段階のactivityに取り組んでいます。英会話しながら、自分と同じプレゼントのclassmateを探していました。

2Eは技術･家庭科(技術分野)　栽培の分野で、これからラディッシュを育てるようです。まずはポットに培養土を入れるところからのスタートで、袋の端を切って土を入れていました。種をまいたあとにかぶせる土を少し残しておくのがポイントのようです。