5月20日(水)の授業の様子です。

1Cは国語科　「言葉の単位を理解する」という学習課題で、文法に取り組んでいます。ワークシートの穴埋め問題にチャレンジしていましたが、教科書に答えが書いてあるのに意外に気づかず、違う言葉を入れてしまうんですよね。しっかり教科担任の解説を聞いているところでした。

1Dは保健体育科　陸上競技で、4×100mリレーに取り組むようです。まず自分の50m走タイムを2倍し、チームメイト4人のタイムを合計します。そこからバトンパスでどのくらいタイムを縮められるか、チームメイトと相談しながら目標タイムを設定していました。

1Eは英語科　Lesson1のまとめで「新出単語と文法の復習をしよう」という学習課題です。一般動詞とbe動詞の働きの違いを確認していて、Do you like dogs？なら意味が通じるけど、Are you～？のようにbe動詞を使っちゃうと、あなたは犬みたいですか？なんて意味に取られてしまうから使いません、という話になり、笑い声が上がっていました。この後、カフートで競うようです。

あけぼの学級は理科　「花のつくりの観察」で、ツツジの花を分解しています。花弁が5枚、がくが5個、おしべが10本、めしべが1本ありました。普段何気なく見ている花ですが、こんなに細かく分類できるんですね～　それぞれどんな働きをするんでしょうか？

1Fは国語科　「漢字の部首を理解しよう」という学習課題で、漢字についての演習問題に取り組んでいます。教科担任が生徒一人ひとりの机を回りながら、進み具合やつまずきを確認していました。間違うのを恐れず勉強することが大切だと全体に話していました。その通りです。はじめから全員が正解していたら、私たち教職員の仕事は必要なくなっちゃいます。

1Aは英語科　「Lesson1-3の日本語を見ながら、英文が言えるようにしよう」という学習課題で、教科書を見ながら発音を確認しています。ALTのマリッサ先生の発音に続いて、みんなで一斉に英文を発音していました。

1Bは技術･家庭科(家庭分野)　「衣服に合わせて洗濯するには、どうすればよいだろうか」という学習課題で、衣服についた汚れを落とすやり方について考えています。この時間の前には汚れを落とす実験もしたそうです。おうちで洗濯を手伝ったことのある生徒もいますが、だいたい親御さんに任せているようです。