5月27日(水)の授業の様子です。

3Cは数学科　｢真の値と近似値｣について考えるという学習課題です。測定して得られた値は、どんなに精密に測っても真の値と等しいかというと･･･わかりません。自分の身長一つとってもそうです。171.2375･･･㎝なんて言ったって、あまり意味がないですよね。そこで使われるのが近似値である｢有効数字｣だと学んでいるところでした。

3Dは英語科　ALTのマリッサ先生とのT.T.授業です。｢期間を伝え合おう｣という学習課題で、現在完了のhave＋過去分詞を用いた表現を練習します。時間を区切ってペアをどんどん交換しながら、「How long have you studied English？」や「How long have you lived in Inzai？」など、お互いに質問し、答えあっていました。

あけぼの学級は学活　徐々に迫ってきている定期試験に向けて、テスト勉強の計画を立てようという学習課題です。これから6月17日(水)までの未来に、何をどのように、どれくらい勉強したらよいかを考えます。教科担任とやりとりしながら学習を進めていました。

3Aは理科　｢各地での太陽や星の動きはどのように見えるだろうか｣という学習課題です。太陽や星は東から昇って西に沈むように見えます。しかし、北半球では東から南を通って西に、南半球では東から北を通って西に沈むように見えるんですね。生徒たちは天体の動きを見るアプリや大型モニターの映像、ワークシートなどを見ながら見方を考えていました。

3Bは美術科　｢スクラッチ皿に自分のイメージを表すためにはどうしたらよいだろうか｣という学習課題で、自分のイメージをキーワードで表し、ウェビング法でイメージを膨らませ、技法を考えて作品に表します。みんな集中して、皿に描く前のイメージ画を作成していました。そのうちのいくつかを紹介します。

海の生き物やイメージが人気のようです。まだ作成途中でしたがライオンや清涼飲料水のイメージなどを皿に描こうというアイデアもあり、できあがりが楽しみです。