7月16日(木)の授業の様子です。

2Bは国語科　文法の分野で、活用のある自立語・動詞について学んでいます。「上一段活用と下一段活用について理解しよう」という学習課題で、「切る(五段活用)」と「着る(上一段活用)」の違いを、それぞれ声に出して確認していました。

2Cと2Dは保健体育科　プールで水泳の授業です。これが最後の水泳授業となりました。今週こそ暑いですが、7月初めは天候不順で涼しく、なかなかプールに入れませんでしたよね。時間内に一方通行で何本くらい、自分のできるやり方で25mを泳いだり、ビート板を使ってバタ足したり、プールサイドにつかまりながら歩いたりできるかに挑んでいました。

2Eは理科　「植物のからだのつくりとはたらきをまとめよう」という学習課題で、植物の根と茎のつくりや、呼吸・蒸散・光合成のしくみについてiPadのロイロノートにまとめて提出します。どの生徒も今まで学んだことや教科書を参考に、一生懸命課題に向かっていました。

2Aは英語科　Project1 Ideas for Changeで、「スピーチの下書きをつくろう」という学習課題に取り組みます。ドラえもんの秘密道具を参考に夢の道具を考えて、それを世の中に宣伝して販売するスピーチ原稿をつくるようです。教科担任の声まねも秀逸でした。AIやChat GPTは使わずに、今まで学習した文法を用いてスピーチをつくるという指示が出ていました。どんな道具があったら売れるでしょうね～