11月9日(月)の授業の様子です。

2Eは数学科　「三角形の合同条件を使った証明は、どのように進めればよいだろうか」という学習課題で、図形の証明に取り組んでいます。今まで勉強してインプットしたことを、演習問題を解いてアウトプットしたり、クラスメート同士教え会うことでアウトプットして理解を深めていました。

2Aは理科　こちらも絶賛アウトプット中で、物理分野の圧力の計算問題に取り組んでいます。プリント問題と理科のワークの問題を解いていました。個人で解く生徒もいれば、級友同士相談しながら解く生徒もいます。全てやり終えて手持ち無沙汰になったら、ぜひミライシードの問題もやってみてくださいね！

2Bは保健体育科　今日は体育館でバレーボールです。短い時間でペアを交代しながら、オーバーハンドパスを練習しています。一方の生徒が高くボールを投げ、もう一方の生徒が両手指でトライアングルをつくりながら頭の上でパスを返します。あちこちでバチーンと音がしていましたが、フワッと柔らかに返すことができる場面も。少しずつ上達しています。

2Cは社会科(歴史的分野)　「江戸幕府はなぜ滅んだのだろう」という学習課題に3～4人の小グループで取り組んでいます。幕末に開国した日本はどのように変化し、どうなっていったのかを調べながら、江戸幕府の滅亡原因について、それぞれの考えを交わしていました。

2Dは数学科　「証明の流れを理解し、証明の穴埋め問題を解くことができる」という学習課題です。二等辺三角形の頂角の二等分線で作られた左右の三角形が合同であることを証明しようとしています。まずは何か共通点がないか探します。そう、△ABDと△ACDでは辺ADが共通していますよね。そこからスタートです。