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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
風が強い朝です｡今日は2年生が職場体験です｡昇降口前に私服の子がいたので一瞬"あれ?"と思ってしまいました｡始業時間も待ち合わせている子達がいるので1年生は"?"､3年生は｢ズルいなぁ｣と｡そこで｢ズルくはないだろ?｣と言うと｢俺らはテストですよ､この差は何なんすか｣と｡なるほどテストだったか､忘れていたよ､ガンバ笑
１年生の様子
A組 英語 Lesson4-3 B組 音楽 自由曲ﾊﾟｰﾄ練習
C組 数学 道のり/速さ/時間 D組 技術 ガイダンス
E組 理科 溶質のとり出し方 あけぼの学級 販売会準備
２年生（職場体験学習ｰ１日目）初日ということもあり､みんな緊張した面持ち？で取り組んでいました｡
３年生の様子（実力テスト）昨日の通知表がやる気に火をつけた?真剣に取り組み必死さが伝わってきます｡
A組 B組
C組 D組