生徒の活動を中心とした本校の教育活動を、本ホームページにて日々紹介していきます。ぜひ時々クリックして、本校生徒の活躍をご覧ください。なお、ホームページ作成の励みになりますので、目を引いた記事に「いいね」ボタンを押していただければ幸いです。よろしくお願いいたします。
4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
家を出る時は爽やか感と虫の音も聞こえ､秋を感じさせましたが登校時間帯は爽やか感は消え､湿度が高く夏に｡疲れもたまりそうです｡がそんな事を感じさせない生徒達､爽やかな挨拶をしてくれます｡でも｢さすが､疲れはないな｣には意外にも首をかしげて｢いや…どうでしょう｣と苦笑い｡あれ?今日は｢バッチリです｣じゃないの?
１年生の様子
A組 美術 風景画 B組 体育 器械運動
C組 社会 テスト対策個別問題 D組 音楽 自由曲ﾊﾟｰﾄ練習
E組 英語 三単現のS あけぼの学級 ゴクトレ
２年生の様子
A組 体育 陸上競技 B組 社会 単元末テスト
C組 美術 自画像 D組 国語 文章の構成
３年生の様子
A組 社会 国際連盟 B組 国語 聞き取り問題
C組 英語 Input Study D組 数学 関数ｙ＝X2のグラフ