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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
風が吹いていて陰に入ると涼しさを感じます｡(正門前は残念ながら日陰はありません)水筒を飲んでいる生徒はいませんでしたが池では鳩が水を飲み､喉を潤わせていました｡今週もあと２日となり｢力が沸く木曜日になってきたな｣と声をかけると｢来週あれがあるんで力出ません｣と｡"あれ"?あ～､定期テストかぁ｡でも頑張れよ!
１年生の様子
A組 家庭科 住まい B組 社会 摂関政治
C組 数学 方程式 D組 国語 範読を聞く
E組 英語 単元末テスト あけぼの学級 作業–販売会に向けて
２年生の様子
A組 社会 近畿地方 B組 国語 既習事項複数
C組 音楽 自由曲ﾊﾟｰﾄ練習 D組 理科 予想問題に挑戦
３年生の様子
A組 体育 陸上–走幅跳 B組 音楽 課題曲ﾊﾟｰﾄ練習
C組 理科 水中で物体に働く力 D組 社会 日本国憲法