6月12日(金)の授業の様子です。

1Eは数学科　「指数を使った計算を学ぼう」という学習課題です。2乗(＝平方)や3乗(＝立方)という考え方や式での表し方を学んでいました。黒板に4種類の演習問題が出題され、生徒たちはそれぞれどう計算したらよいか考え、答えを出していました。今日は日本語指導員の先生の勤務日で、生徒のそばについて教科担任の言葉を訳してくださっていました。ありがとうございます。

1Fは英語科　Activities Plus 1で、「質問に対し2文以上で答えよう」という学習課題です。まずは隣同士ペアを組んで、お互いに質問者役になったり回答者役になったりし、相手の聞いてきたことに答えます。普段会話している日本語では、質問に単語で答えるときがありますが、今回は英語の文章で答えます。上手く意思が伝えられたかな？

1Aも数学科　「数の世界の広がり」について学ぶ学習課題で、「数」と「整数」と「自然数」の違いについて、定義を教わっていました。「数」の中に「整数」が含まれます。そして「整数」の中に「自然数」が含まれるんですよね。自然数以外の整数は？という発問に、何人かから手が挙がっていました。-810という答えに爆笑があがります。なぜ？と思ったら、「野獣って読めるじゃないですか」ですって。

1Bも英語科　「Lesson2-part3　定期テスト前の復習」を使用という学習課題です。ケンタやメイら4人が下校している時の会話で、free timeには何してる？なんて話をしています。教科担任の範読に続いてみんなで音読を始めていました。たくさん発音して、すらすら話せるようになったらいいですね～

1Cは保健体育科　今日はグラウンドで陸上競技です。4人組か5人組を組んで、4×100mや5×100mリレーに取り組んでいました。チーム同士の競い合いに、チームメイトから大きな声援があがります。一人ひとりの中間走はダイナミックですが、まだまだバトンパスには改善の余地がありそうです。チーム内で助言し合って、ぜひタイムを縮めてほしいと思います。

1Dは理科　「植物の特徴と分類」の単元で、シダ植物の胞子などを双眼実体顕微鏡や単眼顕微鏡で観察しています。定期試験前の顕微鏡の使い方の復習にもなっています。中にはiPadで顕微鏡の画像を写真に収めようという生徒たちも。ただこれはピントを合わせるのが難しいようです。観察し終えた生徒は、ワークで力試しをしていました。