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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
太陽の陽射しが眩しく感じる朝､しかし意外にも空気はヒンヤリした感覚が肌に感じます｡生徒達は昨日?の声かけが効いたのかギリギリ登校の子はいませんでした｡｢卒業式の予行もしっかりな｣に､皆｢はい｣と返事をしたりうなずいたり｡ある子からは｢先生､もう四字熟語を作ったんですか?｣との問いが｡う～ん､それは内緒だね笑
１年生の様子
A組 体育 バレーボール B組 英語 内容理解
C組 国語 内容を捉える D組 国語 内容を捉える
E組 英語 単元末テスト あけぼの学級 理ｰ自然災害
２年生の様子
A組 英語 Reading Test B組 社会 日本の地名ｰ桃鉄
C組 音楽 式歌練習 D組 美術 映像教材視聴
３年生の様子（式予行､式予行､卒アル寄せ書き）