生徒の活動を中心とした本校の教育活動を、本ホームページにて日々紹介していきます。ぜひ時々クリックして、本校生徒の活躍をご覧ください。なお、ホームページ作成の励みになりますので、目を引いた記事に「いいね」ボタンを押していただければ幸いです。よろしくお願いいたします。
4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
｢おはよう｣という声があちこちから聞こえます｡職員室に上履きを借りに来る子もいます｡いよいよ学校が始まったと思わせます｡生徒達の声が聞こえる校内はうれしい気持ちになります｡しかし､暑いので｢先生､暑いです｡登校時間を遅らせましょう｣と言ってくる子が｡そうだよなぁ､ん!?待てよ､いや､もっと暑くなっちゃうよね?笑
◎始業式（暑さ対策オンライン-１校時）
式の前に総体等各分野で活躍した生徒を表彰･紹介しました｡式では各学年代表生徒が２学期の意気込みを力強く発表しました｡その後､私(校長)と生徒指導担当から話しました｡どの学年も皆､真剣に話を聞いていました｡
◎避難訓練（小中合同不審者対応-２校時）
今回は小学校棟からの侵入設定｡不審者(隠語)の存在を伝える緊急放送が流れたら各教室では対応すべく行動します｡小学校棟で対応する中で中学校棟に移動侵入｡中学校側でも多くの教員が指叉等を持ち対応し､生徒から遠ざけ､確保します｡そして一連の訓練を終えた後は安全担当と印西警察の方からの指導助言がありました｡