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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
梅雨と思わせる天気が続きます｡暑さよりも湿度の高さが気になる朝｡夏休みまであと3日となった生徒達の表情は様々です｡私から遠い距離でも元気に｢おはようございます｣と挨拶してくれる生徒にはこちらも力をもらえます｡｢あと3日だ｣に｢やっかいなものがない分メッチャうれしいです｣と｡やっかいなもの?それは…だな 笑
１年生の様子
AB組 体育男子 25m泳5分間泳 AB組 体育女子 25m5分間泳
C組 国語 画数と字体 D組 社会 天平文化
E組 数学 文字数の不等式 あけぼの学級 英ｰWhat is that ?
２年生の様子
A組 数学 連立方程式 B組 美術 自画像
C組 英語 不定詞 D組 社会 中国･四国地方
３年生の様子
A組 社会 冷戦後の日本 B組 理科 NCｌ＋ NaOH ⇒
C組 音楽 自由曲ﾊﾟｰﾄ練習 D組 数学 ２次方程式
◎防犯教室（2年） 講師：千葉県警本部北総少年センター
｢薬物乱用防止｣と題して違法薬物等の危険性について話があり､生徒は真剣に聞いていました｡