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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
生徒は６時にしっかりと起きられたかは不明ですが体調不良者はなく元気｡虫刺されのひどい子はいますが｡
◎ほうとう作り前の西湖での休憩タイム
◎ほうとう作り体験
暑くなってきた中での体験｡水分を取りながら必死に？作ります｡味は？「うわっ、うめ〜」と感動多数｡
◎閉村式＆お土産買い
ほうとうをたらふく食べた後はしっかりと2日間お世話になった宿の方にお礼を述べて､根場村をはなれます。
いよいよお土産の時間です｡みんな随分買っています｡結構な暑さの中､アイスクリームが美味しそうでした。
時間ギリギリまで買いまくり？ます｡でもみんなしっかり時間通りに戻ってきました｡｢あ〜､これからまたキャンプ場に行くならうれしいな〜｣という声と｢家でゆっくり休むってのもいいな｣との声も｡この後帰路に｡本当に楽しかった､そして友達との絆が深まった３日間｡これからもたくさんの思い出を仲間と作っていこう｡