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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
２学年が自然教室で不在の学校。どんな雰囲気か教室に行くと１年生の教室でこんなやりとりがありました。
担任「今日は２年生が自然教室でいません。すると部活は？」 生徒「え、部活ないんですか？」 担任「いやいや部活はありますよ。２年生が部活にいません。」 生徒「まじか～（嘆）」 担任「３年生は実力テストを行います。いつもとちがうのは、チャイムが鳴ることと、休み時間が１５分になります。」 生徒A「いえーい」 生徒B「今日はいいよ～（嘆）」（反応は様々）
いつもとちがう校舎の雰囲気、特別な時程の下、１・３年生でこの３日間がんばります！
１年生の様子
A組 国語「修飾語」 B組 数学「文字の式」
C組 体育「器械運動」 D組 英語「過去形」
E組 国語「オツベルと象」 あけぼの学級「職業調べ」
３年生の様子：実力テスト
A組 B組
C組 D組