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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
体育祭明けになり､疲れていて少し元気がないかもなぁと思っていましたがそんな事はなく､みんな元気に挨拶をしています｡｢筋肉痛はないか?｣には､７:３で｢ある｣派が多かったです｡あれだけ頑張っていたので当然だと思います｡が､駆け込みで来た子には辛いよう｢ヤベぇ､筋肉痛で走れねぇ｣と｡だから時間にゆとりを持とうよ笑
１年生の様子
A組 英語 ５W１H B組 国語 漢字の部首
C組 数学 四則混合計算 D組 社会 世界の宗教
E組 美術 ﾃﾞｯｻﾝ構図決め あけぼの学級 英-三目並べ
2年生の様子
A組 英語 Pair Reading B組 数学 方程式
C組 社会 関東地方の特色 D組 理科 体の動くしくみ
３年生の様子
A組 英語Talk about Sports Festival B組 社会 振り返り－明治維新
C組 技術 情報の技術 D組 家庭科 幼児のおもちゃ作り