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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
通常?の1週間というのは久しぶりかも知れません｡気が重い朝を迎えた生徒も多いのではと思いますが学校に来たらきっと元気さが戻ると思います｡とは言え朝は多くの子が｢筋肉痛はなくなったけど辛いなぁ｣等と｡そして｢何かやる気が出るようなもの下さい｣との意見が｡じゃあ､定期テストに向けてもスローガン作るかな?(^^)
１年生の様子
A組 社会 時代と国号 B組 理科 動物の分類
C組 英語 単元末ﾃｽﾄ D組 音楽 リコーダー練習
E組 数学 四則混合計算 あけぼの学級 英-Words Search
２年生の様子
A組 数学 方程式 B組 社会 大都市圏の課題
C組 美術 ﾃﾞｯｻﾝ-自画像 D組 国語 本文内容理解
３年生の様子
A組 国語 文法・品詞 B組 数学 近似値
C組 理科 実験-塩酸の電気分解 D組 社会 第1次世界大戦