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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
金曜日の朝､何故か時間に余裕があるにもかかわらず､走ってくる子が多かったです｡金曜で元気が出たのか､クラスで何か言われたのか､いずれにせよ遅刻しないのは良いことです｡3年生はいよいよ明日から県内私立入試となりました｡｢頑張ってな｣に｢ありがとうございます｡頑張ります!｣と｡そうだ､みんな､自信を持っていこう!
１年生の様子
A組 数学 平面図形 B組 国語 内容を捉える
C組 美術 ﾍﾟｰﾊﾟｰﾅｲﾌ鑑賞 D組 音楽 合唱ﾊﾟｰﾄ練習
E組 英語 助動詞ｹﾞｰﾑ あけぼの学級 国ｰ語彙力
２年生の様子
A組 英語 Project T JHS Tour B組 国語 登場人物を捉える
C組 社会江戸時代の肥料 D組 音楽 合唱ﾊﾟｰﾄ練習
３年生の様子
A組 社会 総復習 B組 美術 ボックスアート
C組 技術 ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ D組 家庭科 幼児のおもちゃ作り