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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
日中は暖かくなるとの予報ですが登校時間帯はまだ氷点下なのではと思う朝｡3連休明けとなりますがある生徒は笑顔で｢ゆっくり出来たからまた頑張れます｣と｡多くが元気な感じの中､3年生が｢今日気温差がすごいらしいですけど体調崩したらどうするんですか､先生｣と｡いや､そうだけどそれを私に言われても…気をつけような｡
１年生の様子
A組 音楽 合唱ﾊﾟｰﾄ練習 B組 社会 調べ学習ｰ南北朝時代～
C組 体育 体力向上ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ D組 国語 内容把握
E組 技術 本立て製作 あけぼの学級 美ｰ折紙でもの作り
２年生の様子
A組 英語 Project T JHS Tour B組 社会 調べ学習ｰ元禄文化
C組 家庭科 調理（ﾑﾆｴﾙ）確認 D組 理科 電熱量
３年生の様子
A組 美術 マインドマップ B組 社会 国際連合
C組 英語 Q&A Bingo D組 理科 地中の食物連鎖