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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
寒さはありますが登校時間は青空が広がる気持ちのいい朝｡生徒達の服装はまばらで､マフラーに防寒着を羽織っている子もいれば､半袖のYシャツで登校している子もいます｡自転車通の子は手袋着用が多いです｡｢やっぱり手袋は必需品だよな?｣に｢はい､単語の意味は忘れても手袋は忘れません笑｣と言う子が｡なんのこっちゃ｡笑
１年生の様子
A組 数学 比例/反比例 B組 社会 調べ学習ｰ院政と武士
C組 国語 自立語 D組 国語 意見文を書く
E組 理科 レンズの働き あけぼの学級 国ｰ慣用句
２年生の様子
A組 社会 地形マスター B組 理科 化学変化
C組 国語 総復習 D組 美術 塑像作り
３年生の様子
A組 国語 和歌 B組 理科 ｴﾈﾙｷﾞｰの保存
C組 英語 Tips for Speaking D組 美術 篆刻