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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
ＧＷの連休中という方もいると思いますが学校はカレンダー通りです｡しかし今日はスポーツテスト､明日はまた休みと言うことで生徒の気持ちは通常の月曜の朝とは違います｡｢スポーツテスト頑張れよ｣に｢任せてください｣｢自己新記録を出しますから｣等々､鼻息荒く?言ってきます｡頑張れよ､でもケガだけはしないようにね｡
スポーツテストの様子（午前）
やや風がある、曇り空の下、健康に留意しながらのスポーツテストとなっています。｢何であんなに速く走れるの!?｣｢身体がなまっている～｣｢スタートで滑った!｣｢可愛さは捨てて!笑」など､歓喜?の声､嘆き?の声､仲間を応援する声､教職員の激励の声など､グラウンド､体育館､武道場から賑やかな声が聞こえてきます。
○５０ｍ走
○ハンドボール投げ
○立ち幅跳び
○長座体前屈
○上体起こし
○反復横跳び
○握力