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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
登校時「節分はどんなことをした？」と声をかけると、答えてくれた生徒全員が「恵方巻きを食べました」と話してくれました。昨日のやりとりから、豆まき派も一定数いると思っていましたが、実際には恵方巻き派がかなり多いことに驚かされました。そんな生徒とのやりとりから一日がスタートしました。
１年生の様子
A組英語 Lesson8-2 B組技術 本立て製作
Ｃ組社会 鎌倉・室町時代 Ｄ組体育 Tボール
Ｅ組数学 空間図形 あけぼの学級 数学 計算問題
２年生の様子
A組美術 塑像 B組家庭科 調理実習
Ｃ組数学 章末テスト Ｄ組社会 欧米の進出
３年生の様子
A組数学 問題演習 B組国語 条件作文
Ｃ組理科 問題演習 Ｄ組体育 バドミントン・卓球