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4月14日(火)2～3校時にかけて、3年生4クラスの生徒たちが順番に、全国学力・学習状況調査(英語・話すこと)の実施に向けてiPad利用と通信状況の事前検証を行いました。
クラス全員がspeakingを実施したときに通信が途絶えてしまうと困りますから、今日の事前検証も実際の学力調査の日も、クラスを2分割して行います。こちらはクラスで実施する半数の生徒たち。
こちらは多目的室で実施するもう半数の生徒たちです。新品のiPadは問題なく動き、通信状況も良好でした。生徒たちはヘッドセットをつけて、問題がないか確認していました。
英語科教諭や3学年職員、教務主任や教頭だけでなく、ＩＣＴ支援員も生徒一人ひとりの通信状況を見て回り、問題なく活用できることが確認できました。全国学力・学習状況調査の大部分は4月23日(木)に実施しますが、「英語・話すこと」については本校は4月30日(木)に実施予定です。今の自分の力をフルに発揮してほしいと思います。がんばれ！滝中のみんな！
寒い朝になりました｡登校時の生徒達の服装では防寒着着用の子もいます｡明日の合唱コンクールを控えて体調を崩さないかと心配になります｡半袖Yシャツの子もいましたので｢何でそんな格好なのだ?｣と聞くと｢ブレザー着たかったんですけどネクタイがなくて笑｣と｡いきなり寒くなったから冬服の用意ができていなかったのね｡
１年生の様子
A組 社会 南アメリカ B組 技術 材料の特徴
C組 数学 比例 D組 国語 内容理解｢子どもの権利｣
E組 美術 ﾍﾟｰﾊﾟｰﾅｲﾌ作り あけぼの学級 国ｰ言葉作り
２年生の様子
A組 理科 金属を空中で燃やすと？ B組 体育 保健ｰ適切な応急手当
C組 英語 Quiz＆Answer D組 音楽 合唱
３年生の様子
A組 英語 Listening B組 家庭科 高齢者との関わり
C組 理科 運動とｴﾈﾙｷﾞｰ D組 数学 相似