生徒の活動を中心とした本校の教育活動を、本ホームページにて日々紹介していきます。ぜひ時々クリックして、本校生徒の活躍をご覧ください。なお、ホームページ作成の励みになりますので、目を引いた記事に「いいね」ボタンを押していただければ幸いです。よろしくお願いいたします。
6月17日(水)、明日に控えた定期試験に備え、今日はどのクラスも復習にいそしんでいました。
3A数学科 3B理科
あけぼの学級は英語科 動物を表すスペルの並べ替えに挑戦していました。
3C国語科 3D保健体育科
明日・明後日の第1回定期テストに向けて、誰もが必死に試験対策に取り組んでいました。シ～ンとした中で個人で問題に挑んだり、2～3人で問題を出し合ったり教え合ったりとやり方は様々ですが、さすが3年生は自分の勉強の仕方が確立できているようです。さあ、学んだことを試験でアウトプットできるように、がんばって！
6月13日(土)松山下公園体育館を会場に、印西市ＰＴＡバレーボール大会が開催され、本校ＰＴＡバレーボールチームのみなさんが、滝野小ＰＴＡバレーボールチームのみなさんと連合チームを組んで出場しました。その試合の様子の一部を、写真で紹介します。
えんじ色のユニフォームの選手たちが滝野小・滝野中連合チームのみなさんです。
1回戦の対戦相手は小林小ＰＴＡチーム。滝小中連合チームは安定したサーブカットからトスを散らし、スパイクでは3枚ブロックも何のその。2-0で順当に準決勝にコマを進めました。
準決勝の相手はいには野小・印旛中ＰＴＡ連合チーム。優勝候補筆頭で、昨年度敗れている宿敵だそうです。今回はユニフォームが黒に変わりました。相手も同じような色のユニフォームです。背番号にグラデーションがかかっているのが滝野小中チーム。1セット目を先取しましたが2セット目を取り返されました。勝負の第3セットに挑みます。
ファイナルセットは15点先取です。10-12と一時はリードされましたが追いついて14-14に！最後のポイントをものにして、去年の雪辱を果たしました。これで決勝進出です！
決勝戦の対戦相手は木下小・大森小ＰＴＡ連合チーム。疲れが見える滝野小中チームは1セット目を奪われました。私は2セット目の途中に応援に駆けつけました。滝野小中ＰＴＡのみなさんは、3試合目で足がつったりする中、サーブを決め、ブロックに跳び、レシーブでつないでアタックを決めます。2セット目を奪い返しました！いいぞ！
足の筋を伸ばし、最終セットに向けて調整します。滝野小の校長先生が、チームのみなさんの火照った身体に両手のうちわで風を送りました。みんなで気合いをいれます。いくぞ！
応援のご家族からも大きな声援が飛びました。さあ、がんばれ！
ポイントを取ると、みんな大喜びです。
サーブで崩し、見事なトスからスパイクを決めました！これで先に8点を取り、チェンジコートです。
相手の強力なスパイクも粘って拾い、つなぎます。サービスエースを決めたところで相手はたまらずタイムアウト。流れを切りに来ましたが、滝野小中チームも気合いを入れ直します。
スパイクにブロックに、その後も得点を重ね、見事に勝利しました！すごいぞ！監督と抱き合って勝利を喜びます。応援の子どもたちからも大きな拍手が送られました。
閉会式で表彰状とトロフィー、副賞としてバレーボールを1個いただきました。選手みんなで喜びを分かち合います。今日一日審判を務めてくださった、印西市家庭婦人バレーボール連盟のみなさまにお礼の拍手を送りました。今大会を主催してくださった印西市ＰＴＡ連絡協議会のみなさま、どうもありがとうございました。大変お世話になりました。
見事優勝した滝野小・滝野中ＰＴＡ連合チームのみなさんです。かっこよかったですよ～、おめでとうございます！みなさんやりきったすがすがしい笑顔ですね～。最後に滝野中ＰＴＡのみなさんと生徒たちで記念に1枚、パシャリ！
滝野小中ＰＴＡバレーボールチームは印西市の代表として、6月27日(土)に富里社会体育館で行われる印旛郡市ＰＴＡバレーボール大会に出場を決めました。みなさんの活躍を応援しています。
先週6月11日(木)18時より、ＰＴＡの運営委員会を開きました。
2階家庭科室に本部役員と各委員会のみなさま、そして校長、教頭が集まりました。校長と教頭よりあいさつ申し上げました。
続いてＰＴＡ会長からあいさつがありました。第1回の運営委員会ということで、お互いの自己紹介をしました。「今までワクワクしたこと」か「私こう見えても○○なんです」というお題のもとに話をし、委員会の場が和気あいあいとした雰囲気になりました。その後、本部役員・会計・環境美化委員・防犯委員・有価物委員から活動報告があり、今後の活動を確認して運営委員会を終えました。
保護者のみなさまと教職員がタッグを組んで、大切な子どもたちをたくましく育てていきましょう。今後ともよろしくお願いいたします。
6月14日(日)千葉市のフクダ電子ヒルズテニスコートにて、女子ソフトテニスの千葉県選手権大会が開催され、本校選手1ペアが個人戦に出場しました。その試合の様子の一部を、写真で紹介します。
1回戦の対戦相手は、柏市の豊四季中です。今日は私は所用で応援に行けなかったので、顧問の先生が写真を撮ってくれました。
お互いに取って取られての接戦だったそうです。
2-2でファイナルゲーム、タイブレークにもつれ込みました。
残念ながらこれを取られ、惜敗しました。しかし、県大会の場で、他地区の代表ペアと真剣勝負を繰り広げたことは、必ず夏の総体に向けての財産となります。この悔しさを最後の総体にぶつけてください。よくがんばったぞ！滝中女子ソフトテニス部ペアの2人！
6月13日(土)佐倉市岩名陸上競技場で、陸上競技の郡記録会が開催され、本校選手たちが出場しました。その競技の一部を写真で紹介します。
3年男子100m走
共通女子100mH走
共通男子400m走
共通男子走幅跳
共通男子走幅跳
共通男子走幅跳
共通男子200m走
共通男子200m走
共通女子800m走
滝中テントにて
部員たちはみなPersonal Bestと県通信・県総体出場標準記録を目指して自分の種目に挑んでいました。誰もがまぶしく見えました。よくがんばったぞ！滝中陸上競技部のみんな！
6月13日(土)千葉市のフクダ電子ヒルズテニスコートにて、男子ソフトテニスの千葉県選手権大会が開催され、本校選手1ペアが個人戦に出場しました。その試合の様子の一部を、写真で紹介します。
初戦の相手は我孫子市立久寺家中のペア。県大会常連校の強豪です。
1ゲーム目は本校のサービスゲーム。先行するものの粘られます。
何度もアドバンテージを握るものの、その都度ジュースに持ち込まれました。しかし敵にアドバンテージを渡すことなく、このまま2ポイントを連取し最初のゲームを取りました。いいぞ！
エンドが変わった第2ゲーム、敵のサービスです。粘りましたがブレイクするチャンスがなく、1-1となりました。
続く第3ゲームは本校のサービスゲームでしたが、敵にブレイクされて1-2とリードを奪われました。給水しながら、監督からのアドバイスを受けます。がんばれ！滝中ペア！
エンドが変わった勝負の第4ゲームは幸先よくポイントを取り、先行してブレイクバックしました！監督からの指示にも熱が入ります。これで2-2としてタイブレークに持ち込みました！よし、いいぞ！
タイブレークでいいペースかと思いましたが、アウトと判断したボールがインになる不運な判定に泣かされて1-3とリードされます。何とかがんばれ！
ここで滝中ペアは気持ちを立て直し、連続ポイントで3-3と追いつきました。
ここで値千金のボレーを決めて5-3と逆にリードを奪います。よし、あと2点だ！
敵が決めに来たスマッシュのボディショットをバックがつなぎ、前衛がボレーを決めました！6-4と後1点！
敵に粘られましたが7-5で振り切り、見事勝利の凱歌を上げました。おめでとうございます！
やりましたね！ よくがんばったぞ！滝中男子ソフトテニス部ペアの2人！ 次もがんばれ！
6月12日(金)の授業の様子です。
1Eは数学科 「指数を使った計算を学ぼう」という学習課題です。2乗(＝平方)や3乗(＝立方)という考え方や式での表し方を学んでいました。黒板に4種類の演習問題が出題され、生徒たちはそれぞれどう計算したらよいか考え、答えを出していました。今日は日本語指導員の先生の勤務日で、生徒のそばについて教科担任の言葉を訳してくださっていました。ありがとうございます。
1Fは英語科 Activities Plus 1で、「質問に対し2文以上で答えよう」という学習課題です。まずは隣同士ペアを組んで、お互いに質問者役になったり回答者役になったりし、相手の聞いてきたことに答えます。普段会話している日本語では、質問に単語で答えるときがありますが、今回は英語の文章で答えます。上手く意思が伝えられたかな？
1Aも数学科 「数の世界の広がり」について学ぶ学習課題で、「数」と「整数」と「自然数」の違いについて、定義を教わっていました。「数」の中に「整数」が含まれます。そして「整数」の中に「自然数」が含まれるんですよね。自然数以外の整数は？という発問に、何人かから手が挙がっていました。-810という答えに爆笑があがります。なぜ？と思ったら、「野獣って読めるじゃないですか」ですって。
1Bも英語科 「Lesson2-part3 定期テスト前の復習」を使用という学習課題です。ケンタやメイら4人が下校している時の会話で、free timeには何してる？なんて話をしています。教科担任の範読に続いてみんなで音読を始めていました。たくさん発音して、すらすら話せるようになったらいいですね～
1Cは保健体育科 今日はグラウンドで陸上競技です。4人組か5人組を組んで、4×100mや5×100mリレーに取り組んでいました。チーム同士の競い合いに、チームメイトから大きな声援があがります。一人ひとりの中間走はダイナミックですが、まだまだバトンパスには改善の余地がありそうです。チーム内で助言し合って、ぜひタイムを縮めてほしいと思います。
1Dは理科 「植物の特徴と分類」の単元で、シダ植物の胞子などを双眼実体顕微鏡や単眼顕微鏡で観察しています。定期試験前の顕微鏡の使い方の復習にもなっています。中にはiPadで顕微鏡の画像を写真に収めようという生徒たちも。ただこれはピントを合わせるのが難しいようです。観察し終えた生徒は、ワークで力試しをしていました。
昨日6月11日(木)生徒一斉下校の後、本埜消防署のみなさまを講師にお招きし、本校教職員で救急救命講習を行いました。
体育館に集まり、救急救命隊員の方から今回の講習の趣旨についてお話しいただきました。
早速実技講習です。4体のダミー人形を使い、4つのグループに分かれてそれぞれ実地訓練を行いました。
毎年講習を受けますが、頭でわかっているだけでは不十分でした。勉強と同じで、こうしてアウトプットすることで知識がしっかりと身につきます。
「傷病者発見！」「周囲の状況確認！」そして倒れている人に声をかけます。「わかりますか？」意識がないので周囲に助けを求めます。「誰か助けてください！」集まってくれた人に救急車を要請してもらい、ＡＥＤを探して持ってきてもらいます。その間に倒れている人の呼吸を確認。息をしていないようなのですぐに胸骨圧迫を開始します。
ＡＥＤが到着したらすぐに装着し、機械の判断に任せます。電気ショックを実施したらまた胸骨圧迫と人工呼吸。再度ＡＥＤが反応するまでの2分間、やり続けます。これがとても長く感じ、全身運動で汗が流れました。とても疲れるので、2人1組でやるやり方も教わりました。
全員が体験した後、各小グループで質疑応答の時間を持ちました。一番大切なのは胸骨圧迫。何を置いても救急隊員が来るまではこれをやり続けることが大事です。脳をはじめ、体の各器官に酸素が届くよう心臓ポンプを動かします。
最後のあいさつの後、講師を務めてくださった本埜消防署のみなさまに感謝を込めて全職員で拍手を送り、講習を終えました。どうもありがとうございました。
胸骨圧迫にしろ、ＡＥＤにしろ、使う機会がない方が幸せです。しかし、いつ何時、どんな状況が起こるかわかりません。もうすぐ保健体育科で水泳の授業も始まります。何もないことを祈りつつ、何かあったときのために日々備えています。
6月11日(木)の授業の様子です。
3Dは数学科 今日は自習となりました。定期テストが来週に迫ってきていますから、生徒たちは一心に問題に取り組んでいました。さすが3年生です。数学に自信がある生徒は、他の教科の学習にも挑戦していました。がんばって！
3Aは美術科 「スクラッチ皿に自分のイメージを表すためにはどうしたらよいだろうか？」という学習課題で、イメージ画を描いているところでした。次に、スクラッチ皿を様々な用具(刃先の違う彫刻刀や串など)を用いてひっかいてみる実習を、班ごとに集まってやってみていました。刃先を立てたり、寝かしたりすることで、細い線や太い線をつけることができます。自分の絵のイメージには、どんな道具を使うといいでしょうか？
あけぼの学級は国語科 学習指導員の先生とのT.T.授業です。黒板には、文字数を指定して「ゆ」で始まる言葉と、「ひ」で始まる言葉を挙げるように課題が出ています。いざ「ゆ」で始まる6文字とか、「ひ」で始まる4文字とか尋ねられるとつまっちゃいますよね～。知恵をしぼると語いが増えそうです。
3Bは社会科(歴史的分野) 「日中戦争はどのように起こり、どのような影響があったのだろう」という学習課題です。生徒たちはそれぞれ課題に対してノートに予想を立てました。それをこれから検証していきますが、まず日中戦争がどのように始まったのかを、資料をもとに考えていました。現在進行中の戦争もそうですが、どう終わらせるかをあらかじめ準備しておかないと際限なく戦争は続いてしまいますね。
3Cは理科 定期テストに向けて、天体の動きについておさらいしているところでした。ある星が22時に南中していた場合、そこから30度手前に見えていたときの時刻は？という問いかけがありました。星は見かけ上、1時間に何度動くでしょう？という発問にすぐに「15度！」という反応があり、ではどうやって計算した？という発問に「地球のまわりを1周すると360度で、それを24時間で割る！」という答えがあり、みんなから拍手があがっていました。ということは30度手前は？「20時です」。いいですね～、さすが！
6月10日(水)午後、1年生3クラスに耳鼻科検診を実施しました。
検診会場は保健室です。一人ひとり順番に、ついたての向こう側で耳鼻科医の先生に診ていただきます。
自分の順番が来るまで、廊下で静かに待ちます。5月8日(金)に1年生の前半3クラスが行いましたので、今日で全クラスが検診を終えました。検診結果は後日文書で各ご家庭にお伝えします。よろしくお願いいたします。
6月10日(水)朝、本ホームページのカウンターを見てみたら･･･
昨日の閲覧者数、ラッキー7が3つ並びました！ たいしたことではありませんが、何だかちょっとうれしい気分になりました。
いつも本ホームページを気にかけてくださって、ありがとうございます。これからもどうぞご愛顧ください。
6月10日(水)の授業の様子です。
2Dは美術科 「人が美しいと感じることには、構成にどのような秩序やまとまりがあるのだろうか？」という学習課題で、アイデアスケッチに趣向を凝らしています。これからこれを、カーボン紙を用いて銅板に転写していく作業を行うようです。
2Eは保健体育科 今日は体育館でバスケットボールです。どうやらいくつかのチームに分かれて、3対2の形で攻めたり守ったりする攻防を練習しているようです。アウトナンバーを上手く生かしてシュートを決めると歓声が上がり、2人で攻撃をシャットアウトしても拍手が上がっていました。
あけぼの学級1組は国語科 学習指導員の先生とのT.T.授業で、物語文の内容を正確に読み取ろうという学習課題に取り組んでいました。
あけぼの学級1組の別教室では数学科に取り組んでいます。実物よりも大きな模型を用いて、計算の練習をしていました。今日は千葉県教育長北総教育事務所から特別支援アドバイザーの先生をお招きしています。生徒たちの学習の様子を参観してまわられ、放課後に指導の仕方について本校職員に助言していただきます。
2Aは国語科 2～3人の小グループになったり、一人で耳をふさいだりしてブツブツ何やら唱えています。どうやら古典の分野で、平家物語の冒頭部分の暗唱テストに挑んでいるようです。頭に入ったと思ったら、教科担任の前で唱えます。なかなか難しいですよね～。昔の琵琶法師たちはたいしたものだと思います。
2Bは技術･家庭科(技術分野) 今日は「パワーアンプ回路①」のはんだづけを行いました。みんな素早く回路を組んで、はんだづけすることができたようです。いいですね～。作業を終えた生徒たちは、思い思いに自学自習に励んでいました。
2Cは理科 「化学変化の前後で質量は変化するだろうか」という学習課題です。本題に入る前に、比の計算のおさらいをしていたようで、小学校時代に学んだことを忘れていた生徒も多いようです。ここから本題に入り、1558gの薪を燃やしたら36gの灰が残った事象から、何がどこに消えたのかを探っていきます。
6月9日(火)放課後、校地外側の植木の枝を切っていたら、外回りを走っている女子ソフトテニス部やサッカー部など各部の生徒たちが口々に「ありがとうございます」とか「お疲れさまで～す」などと声をかけてくれました。こういう一言、うれしいなぁ。
あたたか～い言葉の花束を受け取りました。みんなどうもありがとう！
みんなの声かけ、いいね！