佐倉市立美術館で開催されている「第30回印旛郡市中学校美術部展」に、本校から14点の作品が出展されています。

会場の佐倉市立美術館です。

　

3階の一角に、本校創作部のみなさんの作品が展示されていました。

　

最優秀賞　「いつまでも無邪気でヤンチャで」

　

最優秀賞　　　「春蘭に映ゆる羽衣」

　

最優秀賞　　「君と僕の永遠よりも長い一秒」

　

優秀賞　　　　　「シナモンの香り」

　

優秀賞　　　「おいしかったな　このパン」

　

佳作　　　　　　　「I'm sea gang!」

　

佳作　　　　　　「ホイアンの夕暮れ」

　

佳作　　　　　「Do you remember？」

　

　　　「Scintilla superior」　　　　　　　「オーロラの夜に」

　

　　　　「グラスの中の世界」　　　　　　　　　　「海の守り神」

　

　　　　「マーガレットの花畑」　　　　　　　　　　　　　「食後」

　

すばらしい作品の数々が展示されていました。みんなすごいなあ･･･と感心することしきりでした。

　

今回の展覧会では、本校から何と3作品が最優秀賞に輝き、優秀賞に2作品、佳作に3作品が選ばれました！やりましたね！おめでとうございます。

　

他の中学生の作品も合わせて、全部で400点近い出品が飾られています。また、アトリエ職員室の作品も興味深く、今回は30回を記念して、かつて最優秀賞に輝いた2人の先輩のその後の進路や作品が紹介されています。7月26日(日)まで開催されていますので、万障お繰り合わせの上、みなさまぜひ佐倉市立美術館に赴き、中学生の芸術をご堪能ください。

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本日7月22日(水)から26日(日)にかけて、佐倉市立美術館にて印旛郡市中学校美術部展が開催されています。本校創作部のみなさんの作品もたくさん出展されていますから、みなさまお誘い合わせの上、ぜひご覧ください。

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7月20日(月)千葉県文化会館を会場に、千葉県吹奏楽コンクール中学生の部・ジュニア部門が開催され、本校音楽部1年生のみなさんが出場し、演奏を披露しました。

　

会場の千葉県文化会館です。演奏の様子を写真に撮ることができないので、紹介できないのが残念です。

　

演奏を終えて戻ってきました。みんなホッとして、晴れやかな顔をしています。上級生たちも、1年生の指導と楽器のセッティングなどの手伝いに来てくれています。どうもありがとうね！

　

小ホールでの記念撮影を終え、楽器などの荷物を持ってバスで帰途につきました。

　

とても大きな会場で、たくさんの観客のみなさまを前に演奏を披露することができました。本校の音楽部に入部してまだ4ヶ月弱、実際に担当楽器を決めて練習を始めて3ヶ月弱の1年生たちです。この大きな舞台を経験したことが、今後の財産になるはずです。さらによい音、すばらしい演奏を求めて、大いに練習してください。応援しています。よくがんばったぞ！滝中音楽部1年生のみんな！

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7月18日(土)、いよいよ準決勝です。県総体には印旛郡市から3チームが出場できるので、この一戦は県決めの熱い戦いとなりました。

　

円陣を組んで気合いを入れます。さあ、いこう！

　

対戦相手は酒々井中です。対戦するペア同士、誰と戦うかを確認しました。

　

応援のみなさんもフェンスにかじりつきです。みんな、がんばって！

　

1番手の対決。

　

第1ゲーム、相手のサービスをブレイクするチャンスを握ったもののそこをしのがれました。その後、なかなか自分たちのペースをつかめずに残念ながら敗れ、0-1となりました。

　

2番手の対決。

　

押し気味に試合を進めますが敵もさるもの、食らいついてきます。しかし終始強気を崩さずにボレーやストロークで攻め、見事勝利しました！これで1-1、勝負は次の試合です。

　

3番手の対決。ここに全てがかかっています。

　

先に0-2とリードされましたが食らいつきます。ストローク戦で冷静に打ち合い、敵のミスを誘います。2-2と追いつき、3-2と追い抜きました！

　

コート内外から大声援が飛びます。

　

このまま見事に押し切り、大逆転で勝利しました！対戦成績2-1で勝利の凱歌を上げ、県総体出場も決めました。おめでとうございます。よくやったぞ！滝中女子ソフトテニス部のみんな！

　

決勝戦では同じ市内の印西中と対戦し、全てを出し尽くしたものの1-2と惜敗したそうです。しかし並み居る強豪に打ち勝って、印旛郡市で準優勝したのは大変立派です。よくがんばりましたね。千葉県総体での活躍も期待しています。女子ソフトテニス部のみなさん、おめでとうございます！

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7月18日(土)八街スポーツプラザ庭球場を会場に、女子ソフトテニスの印旛郡市総合体育大会団体戦が開催され、本校選手たちが出場しました。その試合の様子の一部を、写真で紹介します。

印旛郡市その精鋭たち、ベスト8チームによる決勝トーナメントです。試合前にコーチから指示が出ました。気合いが入ります。

　

選手たちは円陣を組んで気合いを入れます。

　

応援席のチームメイトや家族にあいさつ。がんばって！

　

準々決勝の対戦相手は、富里南中です。

　

1番手の対決。個人戦で苦杯を喫した相手、強敵です。

　

2人のコンビネーションが冴え、後衛がストロークで粘り強くつなぎ、要所で前衛がボレーを決めました！

　

強敵に勝利し、喜びを分かち合います。幸先よく1勝を挙げました。

　

2番手も同時進行で戦います。

　

こちらも強さを見せました。敵につけいる隙を与えず、押し切りました！これで2-0とし、準決勝進出です。

　

3番手の対決。本日の初戦なので、3番手も最後まで戦いました。残念ながら敗れましたが、次の戦いのよいウォーミングアップになったと思います。

　

お互いの健闘をたたえて最後のあいさつ。よくがんばったぞ！滝中女子ソフトテニス部のみんな！次もがんばれ！

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先日7月16日(木)、本埜消防署のみなさまが来校し、消防特別査察を行いました。

予定では7月10日(金)の午後に実施するはずでしたが、その時に緊急出動があり、この日に実施することとなりました。

　

普段は鍵をかけてある部屋や倉庫を含め、全ての部屋や教室を見て点検します。

　

全校を見て回っていただき、いくつか指摘を受けた箇所があります。すぐに対応し、生徒や教職員が安心して学校生活を送り、万が一避難をしなければならないような場合に安全に避難できるようにいたします。

　

これからも安全・安心な学校づくりに努めます。本埜消防署のみなさま、ご指導どうもありがとうございました。

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7月16日(木)、3年生を担当している社会科教諭から授業参観の誘いを受けました。「自己調整学習」に取り組んでいるので、ぜひご覧くださいとのこと。早速2校時の授業を参観しました。

単元をつらぬく探求課題は「戦後の日本はどのように発展してきたのだろう？」で、本時はその中の第2ステップ。「冷戦の中で日本はどのように経済成長を遂げてきたのだろう？」という課題に各自が取り組んでいます。2人や3人のグループを組んで探求する生徒もいれば、個人で調べ、考える生徒もいます。A組は多くの生徒が教科担任の作成した動画の説明を参考に、「冷戦」「キューバ危機」「ベトナム戦争」「占領下の沖縄」「非核三原則」などのキーワードを読み解いていました。

　

調べたことをノートにまとめる生徒が多いですが、iPadをノート代わりにする生徒もいます。

　

探求を終えたら座席を戻し、すかさず学んだことをアウトプットします。基本はとなり同士のペアですが、3人組のところもあります。1分ずつ自分が探求した内容を相手に伝えていきます。

　

それを終えたら今日の授業の振り返りです。「今日何を学んだか」と「今日どのように学んだか」をワークシートに記入します。みんなすごい勢いでペンを走らせていました。

　

こんなふうに振り返ってまとめたものを･･･

　

iPadで撮影し･･･

　

ロイロノートで送り、共有します。  あっという間に時間が過ぎました。みんな脳に汗をかくように学んでいました。

　

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5校時も参観しました。

これはC組です。単元をつらぬく探求課題とだ2ステップの本時の課題はA組と同様ですが、1コマ進んでいるので「高度経済成長」や「高度経済成長が終わったきっかけ」などのキーワードを中心に調べます。こちらのクラスは教科担任の動画だけでなく、インターネット上の学習動画やサイトなども調べてまとめています。もちろん教科書を調べる生徒が多く、最強の探求アイテムだと感じます。

　

こちらのクラスはiPadをノート代わりにする生徒の割合が多いようです。中には、調べた内容をAIに食わせて問題を作らせ、それを自分で解いている生徒もいました。すごいなあ

　

調べ終えたら座席を戻し、アウトプットタイムです。1分間しゃべり続けるのはなかなか難しいものですが、どの生徒も時間が足りない勢いでアウトプットしています。

　

アウトプットを終えたら、今日学んだことを振り返ってまとめます。

こちらのクラスもペンが止まりません。ワークシート狭しと「何を学んだか」「どのように学んだか」についてまとめます。

　

それをiPadで撮影し、ロイロノートにまとめ･･･

　

みんなで共有です。こちらもあっという間に1時間が過ぎていました。

　

このように自分で課題や興味を持って調べてインプットし、クラスメートにそれを説明することでアウトプットすると、知識や考えが深く自分に刻まれます。全ての単元で実施しているわけではありませんが、こうした学びを繰り返すことで主体的に学ぶ姿勢が育ち、思考力や判断力、表現力が高まり、知識や技能が定着するはずと考えて授業を展開しています。滝中生たちの成長が楽しみです。

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7月17日(金)、多目的室と各教室をリモートでつなぎ、エアコンを効かせて涼しい中で1学期の終業式を行いました。

　

式に先立ちまして、まず、生徒の表彰を行いました。

男子バスケットボール部　　　　　  女子バスケットボール部

3ブロック総体準優勝　　　 　　　　3ブロック総体優勝

最優秀選手賞　　　　　　　　　　  最優秀選手賞

　

女子ソフトテニス部　　　　　　　  男子ソフトテニス部

県選手権印旛地区予選団体第5位　 　県選手権印旛地区予選個人第5位

県選手権印旛地区予選個人第5位　 　千葉県選手権大会個人出場

千葉県選手権大会個人出場　　

3ブロック総体個人準優勝

　

女子バドミントン部　　　　　　　  男子バドミントン部

印旛郡市春季大会団体準優勝　　　  印旛郡市春季大会シングルス準優勝

千葉県選手権大会団体出場　　　　  千葉県選手権大会シングルス出場

　

野球部　　　　　　　　　　　　　  陸上競技部・北総地区大会(左から)

3ブロック総体第3位　　　　　　　  女子共通棒高跳第3位・県通信大会出場

優秀選手賞　　　　　　　　　　　  男子共通棒高跳第5位

　　　　　　　　　　　　　　　　  男子共通棒高跳第8位

　　　　　　　　　　　　　　　　  男子共通走幅跳第8位

　　　　　　　　　　　　　　　　  男子共通200m第6位

　　　　　　　　　　　　　　　　  男子共通1500m第7位

　

陸上競技部・三支部対抗(左から)　　陸上競技部・千葉県通信大会

男子共通200m第6位　　　　 　　　  男子共通1500m第7位

男子1年走幅跳第2位

男子共通走幅跳第2位

女子共通棒高跳第7位

女子共通棒高跳第5位

男子1年1500m第1位

　

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次は1学期終業式です。

教務主任が司会進行を務めます。　  はじめの言葉

　

各学年代表生徒の話

1学年代表　　　　　　　　　　　　2学年代表

　

3学年代表

　

校長より

　

終わりの言葉

　

終業式を終えたあと、夏休みの生活について生徒指導主事より話がありました。

みなさん、よい夏休みを！

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千葉県教育委員会のホームページに令和9年度千葉県公立高等学校入学者選抜における学力検査の実施教科及び出題方針等について(←ここをクリック)がアップされました。令和9年度に高校1年生になる、現中学3年生が受検する入試の情報です。クリックしてご確認ください。

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お知らせ＞学校からのお知らせ2026(←ここをクリック)のページに、10.夏季休業中の学校閉庁日のお知らせ.pdf、11.こども１１０番協力家庭募集のお知らせ.pdfをアップしました。

また、お知らせ＞教育委員会等からのお知らせ2026(←ここをクリック)のページに、87.栄特別支援学校高等部体験入学・相談会のお知らせ.pdfや88.令和11年度全国高等学校文化祭作品募集チラシ.pdfなどをアップしました。令和11年度は現中3生～中1生が高校に在学している年度で、千葉県で全国高校文化祭が開催される年です。そこに向けて、①マスコットキャラクター・②シンボルマーク・③イメージソング・④ポスター原画・⑤毛筆表現を現中学生や高校生から募集するのです。クリックして確認し、ぜひ応募してみてくださいね。

また、同じくお知らせ＞教育委員会等からのお知らせ2026(←ここをクリック)のページに、90.児童生徒等の安全確保についての啓発チラシ.pdfもアップしました。特に性犯罪等からこどもを守るための啓発チラシです。91.不登校生徒支援進路選択サポートセミナー案内チラシ.pdfもアップしてあります。それぞれクリックしてご確認ください。

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7月16日(木)6校時から放課後の時間帯にかけて、全校生徒で大掃除を行いました。

まず最初に、各自自分の机やイスの脚について綿ゴミやほこりを拭き取ります。

　

そして個人ロッカーの中を整理し、きれいに汚れを拭き取ります。

　

普通教室をはじめ特別教室などのエアコンフィルターをはずし、フィルター掃除担当のみなさんにきれいにしてもらいます。このあと、各清掃場所へGo！

　

もちろん、自分のクラスの掃除は欠かせません。掃いて拭いて、窓もしっかり磨きます。

　

今日で1学期の給食も終わりました。配膳台もきれいにします。iPadの充電保管庫や流しも忘れず掃除しました。

　

窓枠や、窓の掃除も大事ですね～

　

本校は廊下や階段が長かったり広かったりします。掃除のしがいがありますね～

　

トイレ担当も、普段はできないような高いところの掃除までやっていました。

　

職員室・印刷室

　

武道場

　

体育館　普段は締め切っているステージ奥の扉を開いて、そこも掃除しました。

　

昇降口　　　　　　　　　　　　　  プールまわり

　

音楽室

　

図書室　　　　　　　　　　　　　  美術室

　

家庭科室・技術科室

　

理科室　　　　　　　　　　　　　  多目的室

　

外掃除　今日はとても暑いので、日陰の場所のみ草取りをしました。

　

生徒のみんながよく働いたおかげで、校舎がとてもきれいになりました。1学期を気持ちよく終えることができます。みんな、どうもありがとうね！

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7月16日(木)の授業の様子です。

2Bは国語科　文法の分野で、活用のある自立語・動詞について学んでいます。「上一段活用と下一段活用について理解しよう」という学習課題で、「切る(五段活用)」と「着る(上一段活用)」の違いを、それぞれ声に出して確認していました。

　

2Cと2Dは保健体育科　プールで水泳の授業です。これが最後の水泳授業となりました。今週こそ暑いですが、7月初めは天候不順で涼しく、なかなかプールに入れませんでしたよね。時間内に一方通行で何本くらい、自分のできるやり方で25mを泳いだり、ビート板を使ってバタ足したり、プールサイドにつかまりながら歩いたりできるかに挑んでいました。

　

2Eは理科　「植物のからだのつくりとはたらきをまとめよう」という学習課題で、植物の根と茎のつくりや、呼吸・蒸散・光合成のしくみについてiPadのロイロノートにまとめて提出します。どの生徒も今まで学んだことや教科書を参考に、一生懸命課題に向かっていました。

　

2Aは英語科　Project1 Ideas for Changeで、「スピーチの下書きをつくろう」という学習課題に取り組みます。ドラえもんの秘密道具を参考に夢の道具を考えて、それを世の中に宣伝して販売するスピーチ原稿をつくるようです。教科担任の声まねも秀逸でした。AIやChat GPTは使わずに、今まで学習した文法を用いてスピーチをつくるという指示が出ていました。どんな道具があったら売れるでしょうね～

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7月15日(水)の授業の様子です。

1Aは英語科　ALTのマリッサ先生とのT.T.授業で、「3単現のｓを定着させよう」という学習課題です。主語がHeやSheなど3人称・単数で、文章が現在形の時に、動詞に忘れずにsをつける練習をします。プリント問題に各自で取り組んでいました。

　

1Bは音楽科　歌唱の分野で、合唱コンクールで歌う自由曲のパート練習をしています。B組が歌うのは「この星に生まれて」。各パートともに一生懸命に音取りをしていて、これからが楽しみです。

　

1Cは数学科　「2つの式をたすこと、ひくこと」という学習課題に取り組んでいます。項が2つある文字式同士をたしたり、ひいたりする演習問題に挑み、周囲の生徒と答え合わせをしていました。

　

あけぼの学級は美術科　「形のことなる木を組み合わせると、どのような世界が広がるだろうか」という学習課題で、板材を木工用ボンドで組み合わせたり、紙粘土で魚やブドウなどを作ったりして一人ひとりオリジナルな世界を表現していました。

　

1Dは社会科(歴史的分野)　「古代文明が起こったところに共通していることは、何でしょうか」という学習課題で、小グループを組んで話し合い、気づいた共通点を発表しているところでした。

　

1Eは理科　身のまわりの物質についての学習で、「金属と非金属」の違いから、「金属」の共通点について考えていました。電気や熱を通したり、たたくと伸びたり。ただし、金属の中にも磁石にくっつくものとつかないものがあります。

　

1Fは国語科　古典の分野で、竹取物語の「暗唱テストをしよう」という学習課題に取り組んでいます。個人でぶつぶつ唱える生徒あり、2人組のテスト形式で暗唱に挑む生徒ありで、自信がついたら教科担任の前で暗唱です。うまくできたかな～？

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お知らせ＞教育委員会等からのお知らせ2026(←ここをクリック)のページに、83.夏休み中の海浜事故防止に係る注意喚起チラシ.pdf、84.夏休み期間における河川等水難事故防止の普及啓発チラシ.pdf、86.不登校生徒支援ミニセミナーのお知らせ.pdfなどをアップしました。それぞれクリックしてご覧ください。

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7月14日(火)午前中、本校支援ボランティアの「いろは」のみなさんが、学校行事の写真を掲示に来校してくださいました。

図書室の奥の部屋で活動してくださっています。今回は6月4日(木)に実施した第30回体育祭(←ここをクリック)の特集です。武道場前の廊下が色鮮やかに彩られ、生徒たちの活躍や笑顔がよみがえる素敵な空間となっています。来校されたお客様からも「すばらしい掲示ですね」と驚きの声をいただくことが多く、本校の魅力を伝える大切な掲示となっています。ありがとうございました。

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